朴唇IP属地:安徽·蚌埠 发布于48分钟前
伴随着(🎒)非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力(🥀)量(🙏)尤(🌵)其是教育界的力量(🗓)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要(🏷)的角色。 当前,不少学校(xiao)将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授(🏂)(shou)、成立非遗研究基地(di)、开展非遗研培项目(🧦)(mu)、开设(she)非遗选修课程(cheng),有的中小学(xue)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(👅)不同阶段都能处于中华优秀传统文化(hua)的滋养之中。 如今,“见(jian)人见物见生(🎊)活”理念(nian)已成为(wei)非遗传承发(fa)展的共识。