崔元燮IP属地:河南·许昌 发布于28分钟前
第六天魔王比如“我(㊙)是秦俑修复师——学修兵马俑”“我(📉)是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉(she)及(🥢)的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性(xing)强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自(😮)秦出——透过3D识车轮(🥔)”等活动比较适合中学生(sheng),针对大学(✅)生的活动(dong)则(🗡)多以专家讲(jiang)座为主,内容设(she)计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资(zi)源,这是博物馆开展(zhan)‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和(he)利用院藏特色设计研学项(🖇)目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性(xing)和专(🛤)业性相平衡,让(rang)参与者在(zai)潜移(🔱)默化中增加文化认同感、增强文化自信。