儒雅随和IP属地:安徽·铜陵 发布于38分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单(dan)一,社会(hui)力量尤其是(👞)教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日(🌒)益重(chong)要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗(🔖)引(🗡)进校园、带进课堂,有的高校聘请(🏸)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(mu)、开设非遗选修(⛲)课程,有的中(😥)小学、幼儿园也将(jiang)非遗技(ji)艺融入艺术课程(cheng)和学前教育体系(🔽),让学生在青少(shao)幼(🖨)不同(tong)阶(💭)段都能处于中华优秀传统文化的滋(🕕)养之中(zhong)。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展(zhan)的共识。