纯情幸福0IP属地:吉林·白城 发布于19分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦(💹)发髻”等活(🎃)动,所(suo)涉及的文化知识较为浅显易懂(💝)(dong),参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱(ai)。 “学写秦小篆”“精品自秦出—(🌎)—透过3D识车轮”等活动比(bi)较适合中学生,针对大学生的(de)活动则(🔅)多以专家讲座(zuo)为主,内容(🔈)设计更加深入(ru)。 “博物馆拥有(you)丰富而珍贵的文物(wu)教育(🌵)资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用(🏰)院藏特色设计研学项(😁)目,既能有效规避教育活动(🌜)同质化,又能做(🗞)到趣味(wei)性和专业性相平衡,让参与者在潜移(yi)默化中增加文化认同感、增(❌)强文化自信。