十年

十年公元1153年4月，金朝海陵王完颜亮下诏，将都城从黑龙江的上京（今哈尔滨市阿(a)城区(qu)），迁往“地势宽厚，关(guan)塞险固，总握中原之(🛍)夷”的燕京城，是为“金中都”。 金朝统治者甚至下令“削上(🚚)(shang)京之号(hao)”，平掉和拆(🔹)毁了上京的宫殿、宗庙、王府，誓(🔵)将搬家进行到底。 由此，从“城”到“都”的燕(🔎)京，开(kai)始从“陪都”到“首都”的转身，北京建都史从序章走向第一华章。 金都(🏫)得有金都的样子。

作(zuo)为“全(quan)国爱(🎡)国主(zhu)义教育示范(🔯)基地先进单位”，从1999年至今，秦始皇帝陵博物院已(🌇)经(jing)与百余所学校签订共建爱国主(zhu)义教育和青少年素质教育基地协议，每年免费(📚)接待学生团体超过20万人，让广大青少年走进博物馆，感受中(🥂)华优秀传统文化。

十年开展后，每当看到观众欣(xin)喜的神情(🏑)(qing)，我感觉团队(🚤)付出的(de)所有辛劳都很值得(de)。 还有一些展品此前没有机会被太多人看到，展出后给观众带来新鲜(🎩)体验。

伴(ban)随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒(tu)之间口传心授(shou)的传承模式显得单一，社会(hui)力量尤(you)其是教育界的(🚹)力(🚜)量在现代非遗(yi)的传承发展过程(cheng)中(🌝)扮演日益(👊)重要的角(😜)色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非(fei)遗传承人担任特聘(🚶)教授、成立非遗研究基地、(🐆)开展非遗研(yan)培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(💞)融(rong)入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传(🐱)承(cheng)发展的(🏴)共识。

十年值得一提的是，第六届戏(xi)曲文化周还在中国园林博物(💒)馆中设置(zhi)了舞台，将在苏州(🌀)畅(chang)园上演微缩版沉浸式《玉(🏎)簪记》；余荫山房(🤷)则将由中国戏曲学院的青年学子表演著名传统戏剧唱段(🍄)，彰显戏曲文化在新时代的(de)活力。“剧场中的戏曲”则将走进北京市内专业剧场为观众带来高质量的专业演出。